Проект "Чистые острова"

Межрегиональный молодежный образовательный туристический форум «Чистые острова»

Проект подготовили: Молодежное объединение «Восход», руководитель Добрягина Марина Львовна, педагог-организатор МУ «Молодежный центр».

Актуальность проекта

Деятельность летнего палаточного молодежного туристического слета «Чистые острова» во всех её формах способствует всестороннему развитию личности ребенка, направлена на совершенствование его интеллектуального, духовного и физического развития, способствует изучению Родины, приобретению навыков самостоятельной деятельности. В летнем палаточном молодежном туристическом слете «Чистые острова» молодежь учится быть самостоятельными, ведь там нет уборщиц, родителей, бабушек и дедушек. Всю работу надо делать самим. Оставишь костер без дров, значит, все будут без обеда. Жизнь в природе диктует свои правила поведения.
Добрая атмосфера взаимовыручки, азарт в решении повседневных проблем, увлеченность общим делом, интерес к жизни палаточного слета втягивает любых, даже самых неподдающихся детей из неблагополучных семей. Просто на них действует совершенно новая обстановка и люди, которые чувствуют себя очень уверенно в любых, даже экстремальных ситуациях.

Цель проекта

Создание благоприятных условий для привлечения детей и молодежи к систематическим занятиям физкультурой и спортом, укрепление физического и психологического здоровья, организации активного отдыха, расширения и углубления знаний по туризму, получения навыков жизни в полевых условиях, развития интересов учащихся к туризму и краеведению.

Задачи проекта

– поиск новых форм привлечения молодежи к различным видам творчества, привития первичных знаний, умений и навыков при адаптации в условиях природной среды, развития коллективно-творческого мышления, инициативы, самоуправления, самостоятельности и сотрудничество с тренерско-педагогическим составом;
– приобщение молодежи к спорту и туризму, способствовать укреплению физического и психологического здоровья детей;
– организация активного отдыха и получение детьми и молодежью навыков жизни в природных условиях;
– закрепление приобретенных основных знаний о своем крае;
– повышение экологической культуры молодежи;
– патриотическое воспитание молодежи;
– воспитание нравственных и волевых качеств.

Направленность проекта

Летний палаточный молодежный туристический слет «Чистые острова» проводится для молодежи от 15 до 30 лет, имеющих медицинский допуск. Работа летнего палаточного молодежного туристического слета «Чистые острова» строится в 3 дня. Место расположения слета: Ивановская область, г. Юрьевец, м. Асафовы острова, акватория р.Волга.

Слет организуется согласно постановлению главы Администрации Юрьевецкого муниципального района и города Юрьевец, приказа «Об организации отдыха, оздоровления, занятости детей и молодежи», по инициативе Муниципального учреждения « Молодежный центр» молодежного объединения «Восход».

Реализация проекта

Подготовительный этап:

– разработка проекта летнего палаточного молодежного туристического слета «Чистые острова» с 3-х дневным пребыванием
– создание материальной методической базы для реализации проекта;
– подбор педагогического состава;
– оповещение обучающихся объединений МУ «Молодежный центр»

Организационный этап:

– заезд;
– запуск игровой модели программы – открытие слета;
– знакомство с правилами жизнедеятельности слета, игровое знакомство участников слета;
– формирование органов самоуправления слета;

Основной этап:

– реализация основных принципов и задач профильной смены;
– включение подростков в различные виды коллективно-творческой деятельности;
– проведение обучающих занятий и тренингов;
– работа органов самоуправления.

Итоговый этап:

– анализ качественных изменений, произошедших с участниками смены;
– проведение аналитической работы в отряде;
– проведение аналитической работы органа самоуправления;
– внесение предложений по дальнейшему развитию проекта.

Аналитический этап:

– итоговый сбор сотрудников лагеря;
– выработка перспектив развития проекта;

Содержание проекта

Проект представляет сочетание разнообразных инновационных и уже апробированных методик по молодежному движению, элементов психологического тренинга, коллективно-творческих игр, практических занятий, дискуссий, туристско-спортивных соревнований и туристических эстафет.
Обучение осуществляется по принципу теория – практика, то есть все теоретические знания участники проекта в этот же день закрепляют на практике.

Характер проекта: экологический, досуговый, развивающий, образовательный

Образовательный блок

Обучающие занятия дают участникам слета необходимый теоретический материал для успешной работы в органах молодежного самоуправления. Занятия проводятся во второй половине дня. По два занятия продолжительностью 40 минут.

Темы занятий объединены по следующим направлениям:

1. Школа туриста-краеведа:
– обучение туристическому быту, видам выживания в природных условиях;
– изучение окружающей флоры и фауны;
– изучение истории родного края;
– экологическое воспитание.

2. Рождение Лидера:

- разнообразие молодежных общественных объединений и тенденции их развития;
– искусство публичных выступлений – психологические основы, приемы и
– практика;
– методика организации коллективно-творческих дел;
– теория и практика работы в коллективе;
– стили руководства

3. Путь к общению:

– культура общения – умение слушать и говорить, правила хорошего тона;
– алгоритм действий для достижения социального успеха через эффективные средства общения;

4. Через музыку к сердцу:
– гитара как самый демократический инструмент;.

Оздоровительно - досуговый блок

Основополагающими идеями в работе с молодежью в летнем палаточном туристическом слете «Чистые острова», является сохранение и укрепление здоровья молодежи, поэтому в программу летнего молодежного туристического слета «Чистые острова» включены следующие мероприятия:

– утренняя гимнастика;
– ежедневные закаливающие процедуры (утренняя пробежка);
– принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени пребывания в лагере в светлое время суток);
– организация купания;
– организация здорового питания детей с использованием даров природы (клубника, земляника, лекарственные травы);
– постоянное пребывание на свежем воздухе в удаленном от предприятий районе;
– физический труд в рамках самообслуживания (заготовка дров, помощь на кухне, обустройство родника и т.д.);
– организация спортивно-массовых мероприятий (пионербол, футбол, волейбол, обучение плаванию,).

Общественно-полезная работа:

В программу введены мероприятия, целью которых являются воспитание доброты и порядочности, нравственных качеств, воспитание в детях любви к Родине, умения понимать и ценить природу, уважать труд других людей. Это:

– уборка территории лагеря;
– санитарная очистка леса;
– очистка водоохраной территории;
– оборудование кострищ на местах отдыха людей;
– изготовление инвентаря из пластиковых бутылок.
– уборка территории перед отъездом.

Работа по созданию коллектива:

– открытие слета;
– формирование органов самоуправления
– работа органа самоуправления слета;
– линейки;
– проведение отрядных мероприятий
– закрытие слета, прощальный костер.

Психологическая работа

Для повышения воспитательного эффекта программы и развития коммуникативных способностей внутри отрядов проводятся:

– коммуникативные игры;
– тренинги;
– дискуссии;
– встречи у костра.

Деловые игры-практикумы:

– Деловая игра Выборы;
– Деловая игра Лидер и его команда;
– Практикум «Создание пресс-центра»;
– Веревочный курс.

Досуговые мероприятия:

– Вечер знакомств;
– Игра «Кто лидер?»;
– Мероприятие «Я+ты+он+она=мы»;
– Давайте споем;
– Интеллектуальная игра «Люби и знай свой край родной»;
– Сабантуй;
– Игры, используемые в неблагоприятных погодных условиях;

Спортивно-туристические мероприятия:

– Туристическо-спортивная игра «Зарница»,

- «Тропа испытаний»
– Мероприятие по спортивному ориентированию;

Структура органа самоуправления слета

Основной организационной единицей на слете является отряд. В каждом отряде среди молодежи выбирается командир отряда, который помогает организовать работу в отряде вожатому.
Жизнь участников организована по принципу самоуправления, которое нацелено на активизацию их самостоятельности путем создания необходимых условий для проявления творческого потенциала.

Выбирается пресс-центр. Это ребята, которые отвечают за издание лагерной газеты предлагаемой формы (по всеобщему решению ребят форма издания может быть изменена).

Кадровое обеспечение летнего молодежного туристического слета «Чистые острова»

Подбор руководителя слета, вожатых из числа педагогов дополнительного образования, инструктора по спорту и здоровому образу жизни, организатора досуговых мероприятий, медицинского работника, вспомогательного персонала осуществляет администрация Юрьевецкого муниципального района Ивановской области. Весь персонал допускается к работе в лагере только после прохождения медицинского осмотра и инструктажа по охране жизни и здоровья.

Должностные обязанности руководителя слета

Руководитель летнего молодежного палаточного слета назначается приказом начальника отдела по делам молодежи, спорта, культуры и туризма.

Руководитель летнего молодежного палаточного слета:

– планирует, организует и контролирует образовательный процесс, отвечает за качество и эффективность работы слета;
– утверждает программу слета;
– оформляет необходимые документы на открытие и функционирование слета;
– обеспечивает материально-техническое оснащение слета, руководит установкой и снятием слета;
– несет ответственность за жизнь и здоровье детей и работников во время работы слета, соблюдение норма охраны труда и техники безопасности;
– осуществляет расстановку кадров, распределение должностных обязанностей;
– распоряжается имуществом палаточного лагеря и обеспечивает рациональное использование финансовых средств;
– несет ответственность за свою деятельность перед администрацией Юрьевецкого муниципального района Ивановской области;
– ведет документацию.

Должностные обязанности ведущего программы

– разрабатывает и обеспечивает реализацию программы слета (блока культурно-развлекательных мероприятий);
– отвечает за безопасность детей и сотрудников во время проведения массовых мероприятий.

Должностные обязанности медицинского работника

– систематически наблюдает за состоянием здоровья детей;
– проводит ежедневно амбулаторный прием с целью оказания медицинской помощи заболевшим; активно выявляет заболевших детей, своевременно их изолирует; при возникновении несчастных случаев оказывает первую медицинскую помощь и осуществляет транспортировку в ближайший стационар;
– осуществляет контроль за организацией питания детей; качеством поступающих продуктов, условиями их хранения, соблюдения сроков реализации, технологией приготовления, качеством готовой пищи, санитарным состоянием пищеблока, мытьём посуды;
– осуществляет систематический контроль за санитарным состоянием в палаточном лагере, за соблюдением привил личной гигиены детьми и персоналом;
– принимает активное участие в организации здоровья, физкультурно-оздоровительных мероприятиях;
– осуществляет медицинский контроль:

– за организацией физического воспитания детей, за состоянием и содержанием мест занятий физической культурой;
– наблюдает за правильным проведением мероприятий по физической культуре в зависимости от пола и состояния здоровья детей;
– осуществляет систематический контроль за проведением оздоровительных мероприятий, в том числе закаливающих процедур — воздушные и солнечные ванны и др.;
– участвует в подготовке туристских походов, прогулок, экскурсий (осмотр детей, ознакомление с маршрутом, местами отдыха, проверка одежды, обуви, наличия головных уборов, санитарной сумки), проводит беседы о режиме в походе;

– ведет медицинскую документацию.

Должностные обязанности организатора досуговых мероприятий

– организует воспитательную деятельность;
– осуществляет связь с культурно-просветительскими, спортивными управлениями;
– проводит ежедневные линейки и учебу отрядных вожатых, совместно с вожатыми реализует коллективные, творческие мероприятия с детьми;
– пополняет сценарно-методическую базу палаточного лагеря.

Должностные обязанности педагога дополнительного образования (вожатых)

– осуществляет воспитательную деятельность по плану слета;
– следят за соблюдением режима дня, правил безопасного поведения, правил пожарной безопасности;
– несет ответственность за жизнь и здоровье детей «во время их пребывания на слете.

Должностные обязанности инструктора по спорту и здоровому образу жизни

– осуществляют физкультурно-оздоровительную работу в лагере, согласуется с врачом и предусматривает следующие мероприятия: утренняя гимнастика проводится ежедневно в течение 10-15 минут на открытом воздухе: закаливание и другие процедуры;
– следят за соблюдением режима дня, правил безопасного поведения, правил пожарной безопасности;
– обеспечивает подготовку и проведение туристско-спортивных мероприятий;
– отвечает за жизнь и здоровье детей во время купания;
– несет ответственность за жизнь и здоровье детей во время пребывания в лагере.

Должностные обязанности пресс-центра

– готовят и выпускают стенгазеты о жизни лагеря;
– проводят видео- и фотосъемки мероприятий;
– оформляют сцену для массовых мероприятий;
– освещают жизнь лагеря.

Должностные обязанности заведующего хозяйством

– несет ответственность за материально-техническую базу лагеря;
– выдает и принимает инвентарь;
– обеспечение продуктами питания;
– обеспечивает своевременное выполнение хозяйственных режимных моментов.

Должностные обязанности повара

– обеспечивает своевременное и качественное приготовление пищи для детей и сотрудников лагеря;
– несет материальную ответственность за кухонный инвентарь;
– организует мытье посуды.

Схема управления проектом

Предполагаемые результаты выполнения проекта:

Социальный:

– участниками проекта успешно освоены навыки коммуникативного общения, для выработки механизмов снижения социально – психологической напряженности в межличностных отношениях; рефлексии деятельности окружающих и собственного поведения;
– приобретён положительный опыт самоуправления при организации
жизнедеятельности коллектива;
– повышение активной гражданской позиции;
– выработано чувства патриотизма;
– развито чувство уважения к родной природе;
– выработана потребность в дальнейшем проявлении творческого, деятельного коллективизма в объединении, классе, школе.

Образовательный:

– расширен диапазон знаний, умений и навыков в области туризма и краеведения и в различных областях деятельности;
– использована возможность для творческой самореализации в предлагаемых видах деятельности.
– повысился интерес к творческой и интеллектуально-познавательной деятельности.

Культурный:

– воспитанники получили и реализовали возможность для укрепления психологического, физического и духовно-нравственного здоровья;
– воспитанники пришли к выводу о несении личной ответственности за выбор здорового образа жизни;
– приобретён опыт коллективного общения на основе культурных норм проживания и различных видов деятельности;
– была выработана потребность в дальнейшем проявлении творческого, деятельного коллективизма.

Режим дня

Нормативно-правовые акты

1. «Конвенция о правах ребенка» (одобренная Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989 г.)
2. «Положение о государственном санитарно-эпидемиологическом нормировании», утвержденное постановлением Правительства РФ от 24 июля 2000 г. № 554.
3. Порядок проведения смен профильных лагерей, лагерей с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха, утверждённый приказом Министерства образования Российской Федерации от 13 июля 2001 года N 2688.
4. Закон РФ №-52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от 30.03.99 г. (с изменениями и дополнениями).
5. СанПиН 2.4.4.1204-03 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы загородных стационарных учреждений отдыха и оздоровления детей» (утв. Главным государственным санитарным врачом Российской Федерации 16.03.2003 г.).
6. СанПиН 42-125-4270-87 «Устройство, содержание и организация работы лагерей труда и отдыха» (утв. Главным государственным санитарным врачом СССР 24.03.1987 г.).
7. СанПиН 2.1.5.980-00 «Гигиенические требования к охране поверхностных вод» (утв. Главным государственным санитарным врачом Российской Федерации 22.06.2000 г.).
8. СанПиН 2.3.2.1324-03 «Гигиенические требования к срокам годности и условиям хранения пищевых продуктов» (утв. Главным государственным санитарным врачом Российской Федерации 06.06.2003 г.).
9. Методические указания по борьбе с мухами, утвержденные МЗ СССР 27.01.84 г. № 28-93.
10. СП 3.1/3.2. 1379-03 «Общие требования по профилактике инфекционных и паразитарных болезней», утв. Главным государственным санитарным врачом Российской Федерации 07.06.2003 г.
11. СП 3.1.098-96 «Профилактика и борьба с заразными болезнями, общими для человека и животных. 15, клещевой энцефалит» (утв. Госсанэпиднадзором РФ от 31.05.1996 г. № 11).
12. Закон Российской Федерации № 3266-1 от 10.07.1992 года «Об образовании» (с изменениями и дополнениями).
13. «Инструкции по организации и проведению туристских походов, экспедиций и экскурсий (путешествий) с учащимися общеобразовательных школ и профессиональных училищ, воспитанниками детских домов и школ-интернатов, студентами педагогических училищ Российской Федерации», утвержденной приказом Минобразования РСФСР от 13 июля 1992 г. № 293.
14. Примерный перечень продуктов питания, рекомендуемый при составлении суточного рациона юного туриста в походах и путешествиях, определен Письмом Минобразования РФ от 11.01.1993 г. № 9/32Ф.
15. Письмо главного врача Центра госсанэпиднадзора в Республике Карелия А.И.Коваленко от 04.07.03 № 03.01.Д/1607 «О дорожном наборе продуктов при перевозке железнодорожным транспортом детских коллективов»).
16. Санитарные правила СП 1.1.1058-01 от 10.07.2001 «Организация и проведение производственного контроля за соблюдением санитарных правил и выполнением санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий».

Гигиенические требования к устройству и содержанию на территории м. Асафовы острова,

акватория р.Волга летнего молодежного туристического слета «Чистые острова»

Извлечения из Федерального закона Российской Федерации.
«О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» № 52 ФЗ от 30 марта 1999 г. (с дополнениями и изменениями).
«Государственные санитарно-эпидемиологические правила и нормативы (далее – санитарные правила) – нормативные правовые акты, устанавливающие санитарно-эпидемиологические требования (в том числе критерии безопасности и (или) безвредности факторов среды обитания для человека, гигиенические и иные нормативы), несоблюдение которых создает угрозу жизни или здоровью человека, а также угрозу возникновения и распространения заболеваний» (статья 1).
«На территории Российской Федерации действуют федеральные санитарные правила, утвержденные и введенные в действие федеральным органом исполнительной власти, уполномоченным осуществлять государственный санитарно-эпидемиологический надзор в порядке, установленном Правительством Российской Федерации.
Соблюдение санитарных правил является обязательным для граждан, индивидуальных предпринимателей и юридических лиц» (статья 39).
«За нарушение санитарного законодательства устанавливается дисциплинарная, административная и уголовная ответственность» (статья 55).
Извлечения из Закона Российской Федерации «Об образовании» (в редакции, введённой в действие с 15 января 1996 года № 12 ФЗ, с изменениями на 22 августа 2004 года).

Материально-техническое содержание проекта

Список инвентаря длительного пользования

Список инвентаря для кухни и стирки

Список реквизита для программы

Личное снаряжение

Примерный перечень продуктов питания, рекомендуемых при составлении суточного рациона юного туриста в походах и путешествиях:

Подробнее о Проекте Вы можете прочесть в Разделе "Документы"